常州市北郊中学(常州市北郊中学学区房的小区)

时间:2021-11-12 21:28:14   作者:罗锦程

常州市北郊中学2010学费是多少?

初中:义务教育不交学费只交课本代办费 (社会实践费:100元,作业本费:35元,课本费约150元)

595分能考上常州市北郊高中吗

常州市北郊高中2016年分数线:

常州北郊中学

创办于1974年3月,2001年成为东南大学附属中学。发现北郊,发现美来源:本站原创 作者:七(2) 程凯月 时间:2009-03-25 Tag: 点击: 又是一个桃红柳绿、鸟语花香的春天,北郊的校园里,也是一片勃勃生机。

不知不觉中,北郊已伴我们度过了一个学期。在与北郊朝夕相处的日子里,我们的一笑一皆可成歌。

为陶冶同学们情操,丰富校园文化生活及增强同学们的爱校精神,学校特举办了以“发现北郊”为主题的诗歌朗诵的比赛。各班积极的参与了这次活动,并准备充分,大部分班级都选用了配乐带,情景交融。于是,一副极为和谐的图画展现在北郊校园。台下的观众能基本做到认真、用心的观看比赛,并在节目结束后报以热烈的掌声。

本次朗诵比赛的节目新颖独特,从个人到团体,从朗诵道说唱。无不展现着北郊学子胆大心细,敢于创新的精神。这点值得表扬,无论是哪一种形式,比赛的同学都包含着对北郊这方热土的热爱,深情并茂的朗诵。在他们抑扬顿挫的语调中,许多同学都不由地挺直了腰板,这里面,免不了对老师的感激。教师,一个多么崇高的职业,一个多么神圣的职业。她们像一个个辛勤的摆渡人,把我们送到知识的彼岸。日复一日,年复一年,在岁月的长河里,粉笔把老师的青丝染成屡屡白发。在时间的走廊,老师无怨无悔的献出了一个个白天与黑夜。这,又有什么能与这伟大的职业相提并论呢?

在评委的现场打分中,也评出了名次。可是,这并不是最重要。重要的是,在这次有意义活动中,同学们充分展现了自我,把对北郊的感情之情发挥到淋漓尽致、洋洋洒洒。

是啊,北郊,一个多么打眼的词啊。作为一个北郊人,我们面对这方沃土,怎不会心潮澎湃呢。北郊,你的内涵如此丰富,外在美,内在美,人文美……在多繁华的文字也诠释不了我们对你的殷殷深情,在多华丽的语言也能用来点缀你。

北郊,我们因你而骄傲,我们因你而自豪。

今天我以北郊为荣,明天北郊以我为荣。北郊,你给我们一片生机,我们还你一片绿意!

常州市北郊中学的资料

常州市北郊中学

【学校地址】

北郊中学万福校区(初中分校)地址:常州市万福路12号,邮编:213002

北郊中学新北校区(初中分校)地址:常州市华山北路18号,邮编:213002

【学校概况】

常州市北郊中学创建于1974年,李一氓先生为学校题写校名,1978年由市政府确定为重点中学,1996年以全省评估第一的成绩顺利通过了省教委省级重点高中的验收,2001年12月经过常州市人民政府与东南大学合作协商成为东南大学附属中学。学校占地面积27291㎡,建筑面积15565㎡,实验室、校园网、图书馆、艺术中心、体育场馆、食堂、宿舍等基础设施齐全。北郊中学是一所全日制完全中学,现有47个教学班,其中高中部29个班级,在校学生总数2508人,高中学生1546人。建校三十年来,在各级领导的关心支持下,北郊人团结一致,艰苦创业,认真探索,追求高目标,坚持高品位,创下了骄人的业绩,学校得以迅速发展,进入省市先进学校的行列,享有良好的办学声誉。

【学校规模】

近几年,北郊中学高中部迅速发展,从九十年代初的高中四轨到九十年代中期的六轨,2002年增为八轨。为解决市民子女接受优质高中教育的需求,2003年根据市教育局的要求,我校高一已增至13个班级,高中部已达到29个班级。随着我校规模的迅速扩大,原校区面积、设施已不能满足需要,市政府、市教育局于2003年初决定在新北区建立我校高中部的新校区,新的北郊中学高中部占地319亩,总投资1.68亿元人民币(不包括土地费用),总容量为20轨60个班,是常州市区一所规模最大的全寄宿制高中。为此我校也提出了“二次创业”的口号,积极准备,积蓄力量,不但做大,更要做强。日前新校区已完成基础工程,明年高中部将全部搬进新校区。

【师资队伍】

全校教职工共175人,其中中层以上干部16人,9人在高中担课,高中专任教师91人。本科以上学历占96.8%,中级以上职称占56%,35周岁以下占70%,他们中间,1人为市特级教师后备人选,1人为市“831工程”人才,3人成为常州市学科带头人,5人为市中青年骨干教师,还有一批分别获得了“全国优秀班主任”、“全国优秀教师”、“江苏省优秀教育工作者”、“江苏省新长征突击手”、“常州市优秀教育工作者”、“常州市优秀班主任”或立功嘉奖。近三年来,高中部教师所承担的国家级课题一项,省级课题二项,市级课题五项,校级课题覆盖多数教师,教师出版专著13本,发表在省级以上学术刊物的论文66篇,很多青年教师在市级教学研究的活动中崭露头角,发挥积极作用。

【办学思想】

坚持教育“为人民服务”,“让每一个在校学生都接受良好教育”的办学宗旨;坚持服务社会与实现自我价值的高度统一;坚持教师专业发展与学生健康成长的一致性;坚持科学教育与人文教育的和谐发展;坚持提高整体素质与发展个性特长的高度统一。尽力为每一位学生提供适合其潜能充分发挥、个性全面发展的教育条件和机会,努力创设一种能激发每 个人的才智和创造力发挥的教育教学环境,使学生学会学习、学会求知、学会做事、学会做人、学会探索和学会创造。

【培养目标】

北郊中学培养的学生,应该是充满朝气,富蕴理想,品行端正,热爱生活;应该是积极探索,勇于创新,个性鲜明,敢为人先;应该是自信自强,乐观向上,兴趣广泛,学有所长,具有开阔的文化视野,宽厚的人文基础,坚实的科技素养,强烈的求知欲望,独立的思维品质,高效的学习能力,良好的人际交往,健全的人格特征。

【办学目标】

基础目标:在现代教育思想指导下,构建具有本校特色的教育理念,在抓住发展机遇,实现二次创业的实践探索中再生充满魅力的北郊精神。通过管理、课堂教学、课程实施等改革实验,借助现代教育技术,形成一支精良的教师队伍,培养出大批综合素质高、适应未来社会需要的栋梁之才。把北郊中学建成省内有影响、地区领先、社会声誉高、学生向往的优质学校。

【发展目标】

⑴在办学思想上要形成鲜明的个性特征。形势发展要求学校走出一条快速、自主发展之路,要认真审视学校的现状,在内部管理、机构设置、评价体系、资源利用等方面加大改革的力度,大胆探索,勇于创新,出成果,出经验,使学校永远充满生机和活力。

⑵逐步形成一所有特色高品位的学校。从某种意义上讲,没有最佳,只有最特。一所优秀的学校必然有其特色所在,优秀所在,风格所在。特色是学校的灵魂,是学校发展最稳定、最具活力的基础。北郊中学在几十年的发展中已逐步形成和确立了自身的特色,它是建立在不断更新的教育理念及师生的特长之上的。高品位是指学生的内涵丰富,高标准,高价值观。它主要体现在两方面:一是学校的一切工作是为学生的健康发展服务,为学生的终身发展考虑。二是学校人文精神的高扬,学校的教师和学生对知识、科学和真理的重视与追求,对道德行为,道德观念的看重与探索,对自由、平等、正义等重大价值问题的渴望与呼唤,对人的关注、尊重和对人的主体性的祈盼与选择。

⑶教育教学活动具有显著的示范性。抓住高中课程改革的重要机遇,优化课程体系的结构,提升课程体系的目标水平,突出课程的探索性,改进课程实施方法,积极准备,认真实验,形成充满探究精神、富有时代气息、内容活泼、形式多样的课堂教学模式和培养模式。并发挥它的辐射功能,带动周边学校共同走教育改革之路。

⑷成为培养对象有明显优势的学校。教育是面向未来的事业,应着眼于未来社会的发展,着眼于受教育者终身的发展。确立培养人才优势,是确保一所学校在复杂的环境中立于不败之地的根本策略。北郊中学的办学任务不仅要向高一级学校输送高比例的优秀学生,还应该通过各种实践探索活动,为学生创设丰富多样的学习条件和机会,使学生在知识面、科学态度、人文素养、生存发展潜力、人际交往能力、组织活动能力方面具有鲜明的北郊中学特征。人才的优势还应包括教师队伍的优势。这支队伍不仅有一批特级教师,地区学科教学的带头人,在管理、教育改革、教学模式上出经验,起示范辐射作用,还应源源不断地向各级行政管理机构、地区内其他学校输送优秀人才。

【教学质量】

北郊中学以严谨的管理、优质的教学、高比例的升学率,在省、市范围内享有较好的声誉。多年来,初、高中学生毕业成绩均名列全市前茅。近三年,高考本科升学率稳定在90%以上,其中大部分学生达到重点大学分数线。每年有尖子学生在大市范围内高考名列前茅,一大批优秀学生进入国内一流大学。

【素质教育】

北郊中学注重素质教育,对多种层次、各类智力组合的学生的培养和指导配有优质的师资。在全国、省级竞赛中成绩突出,共获奖650余项,2001年有5人次获全国数理化奥赛一等奖,获奖人数列全省第12位。北郊中学以艺术教育见长,每年有一定数量的学生进入国内一流的艺术院校。学校有专门心理指导室,有专职的心理健康教师,心理健康教育已形成特色,取得了骄人的成绩。常州市北郊中学第四届学生会 规章制度 一、 会议制度 负责人:蒋馨怡 1、两周召开一次正式会议,分别为两周中第一周周日的第三节晚自习,时长1~1.5小时; 2、打铃不到者视为迟到,无故不到者视为旷会,有特殊情况打书面申请; 3、不准携带与会议无关的东西; 4、带好纸笔,作好要点摘录;秘书处作好会议记录。 5、相关负责人作好记录。 二、奖惩制度 负责人:王济纬 1、奖励:颁发聘书,会内会外通告表扬,年终评选全勤奖、优秀学生会干部(物质上尽量向上级有关部门争取); 2、惩罚:眼神警告之后,会内会外通告批评,情节严重者予以除名。 3、相关负责人作好记录。 三、评价制度 负责人:陶雅亮 1、定期:每两月进行一次自评或互评,以书面方式提交; 2、不定期:会议期间进行自评或互评,以口头方式呈现; 3、从老师、同学处了解情况; 4、相关负责人作好记录。 这可和你今后的学习生活有关啊

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